-
![[image]](https://www.balancer.ru/cache/sites/ru/no/novayagazeta/static/storage/content/pictures/27227/128x128-crop/content_inf3.png)
Состояние высшего образования в РФ
ВУЗы, финансирование, бюджет, платное обучение и т.д.Теги:
Виктор Банев
Fakir> Проблема с технарями
Fakir> Сюрпризы приемной кампании-2022 продолжаются. Собственно, она еще не закончилась, хотя крайний срок сведения списков поступивших был 16 августа. Из регионов сообщают – несмотря на дополнительные наборы, кое-где опять пусто. Все еще остаются свободные места на бюджете. Почти все невостребованные места оказались на технических специальностях.
Естественно. Работать-то почти негде....Хотя выход есть, и очень простой: вернули бы в технические ВУЗы военные кафедры, а в армию - жестокую советскую дедовщину....
Был бы конкурс в несколько человек на место. Только куда их потом девать? У нас с Радиотехнического (т.н. "секретного факультета") ЛЭТИ 95% ВПК забирал: НИИКП, ЛНИИРТИ, "Азимут", "Импульс", НИИРПА, Дальсвязь, "Коза", "Прогресс", "Светка", "Позитрон", "Аврора", "Ленинец", конечно же, и еще несколько. А сейчас куда инженеров девать, ежели их всех уничтожили в 00-е, в основном, еще до 2010г? 
Fakir> Сюрпризы приемной кампании-2022 продолжаются. Собственно, она еще не закончилась, хотя крайний срок сведения списков поступивших был 16 августа. Из регионов сообщают – несмотря на дополнительные наборы, кое-где опять пусто. Все еще остаются свободные места на бюджете. Почти все невостребованные места оказались на технических специальностях.
Естественно. Работать-то почти негде....Хотя выход есть, и очень простой: вернули бы в технические ВУЗы военные кафедры, а в армию - жестокую советскую дедовщину....
Был бы конкурс в несколько человек на место. Только куда их потом девать? У нас с Радиотехнического (т.н. "секретного факультета") ЛЭТИ 95% ВПК забирал: НИИКП, ЛНИИРТИ, "Азимут", "Импульс", НИИРПА, Дальсвязь, "Коза", "Прогресс", "Светка", "Позитрон", "Аврора", "Ленинец", конечно же, и еще несколько. А сейчас куда инженеров девать, ежели их всех уничтожили в 00-е, в основном, еще до 2010г? 
инфо
инструменты
В.Б.> Только куда их потом девать?
Есть тенденция к импортозамещению. Когда она заставит делать, а не только языком, то еще и жесточайший дефицит на тех-спецов возникнет.
Обдумывайте на досуге условия, которые будете диктовать потенциальным нанимателям.
Есть тенденция к импортозамещению. Когда она заставит делать, а не только языком, то еще и жесточайший дефицит на тех-спецов возникнет.
Обдумывайте на досуге условия, которые будете диктовать потенциальным нанимателям.
3-62> Обдумывайте на досуге условия, которые будете диктовать потенциальным нанимателям.
3-62>
А что толку, если они даже минимум не потянут? Ни денег, ни интересных задач.
3-62>
А что толку, если они даже минимум не потянут? Ни денег, ни интересных задач.
Дем> А что толку, если они даже минимум не потянут? Ни денег, ни интересных задач.
Интересные задачи, как раз, будут в количестве.
А деньги... пусть уважением компенсируют. Малиновые штаны, два раза ку... и что там еще?
Интересные задачи, как раз, будут в количестве.
А деньги... пусть уважением компенсируют. Малиновые штаны, два раза ку... и что там еще?
3-62> Интересные задачи, как раз, будут в количестве.
Что интересного в копировании чужого, притом из заведомо худших компонентов?
3-62> А деньги... пусть уважением компенсируют. Малиновые штаны, два раза ку... и что там еще?
Так это общество другое надо... насильно уважать не заставишь, однако.
Что интересного в копировании чужого, притом из заведомо худших компонентов?
3-62> А деньги... пусть уважением компенсируют. Малиновые штаны, два раза ку... и что там еще?
Так это общество другое надо... насильно уважать не заставишь, однако.
В.Б.>> Только куда их потом девать?
3-62> Есть тенденция к импортозамещению. Когда она заставит делать, а не только языком, то еще и жесточайший дефицит на тех-спецов возникнет.
А толку? Новоиспеченным инженерам нужно где-то работать. Вы верите в то, что сотни бизнес-центров в зданиях бывших "гигантов ВПК" выселят со словами: инженеры возвращаются, здесь снова секретное НИИ будет!
А некоторых, типа "Светланы", просто снесли и построили жилмассивы.
А чем комплектовать? Лично я не видел ни одного современного отечественного осциллографа или ПК.
3-62> Обдумывайте на досуге условия, которые будете диктовать потенциальным нанимателям.
У меня они все за бугром.
3-62> Есть тенденция к импортозамещению. Когда она заставит делать, а не только языком, то еще и жесточайший дефицит на тех-спецов возникнет.
А толку? Новоиспеченным инженерам нужно где-то работать. Вы верите в то, что сотни бизнес-центров в зданиях бывших "гигантов ВПК" выселят со словами: инженеры возвращаются, здесь снова секретное НИИ будет!
А некоторых, типа "Светланы", просто снесли и построили жилмассивы.
А чем комплектовать? Лично я не видел ни одного современного отечественного осциллографа или ПК.
3-62> Обдумывайте на досуге условия, которые будете диктовать потенциальным нанимателям.
У меня они все за бугром.
Это сообщение редактировалось 11.10.2022 в 11:29
В.Б.> А толку? Новоиспеченным инженерам нужно где-то работать.
Домики построят. Не в том основная засада.
В.Б.> У меня они все за бугром.
Забугорные - отсохнут. И что тогда?
Домики построят. Не в том основная засада.
В.Б.> У меня они все за бугром.
Забугорные - отсохнут. И что тогда?
tarez
втянувшийся
А состояние то не стояния!
Поступают(поступали) в ВУЗ!
1.Для корочки, на работу (для работы) надо.
2.Чтобы в армию не пойти.(сейчас не очень оказалось актульно)
Само по себе высшее даже классическое образование обесценно современными технологиями.
Собственно оно сейчас даже в том виде как было в СССР ненужно.
Нужны 3-4 ВУЗа куда бы поступали люди после техникумов, двигать науку!
Остальные на производства работать.
и да нач ОК порукам чтобы не шантажировали наличием вышки при приеме на работу.
Поступают(поступали) в ВУЗ!
1.Для корочки, на работу (для работы) надо.
2.Чтобы в армию не пойти.(сейчас не очень оказалось актульно)
Само по себе высшее даже классическое образование обесценно современными технологиями.
Собственно оно сейчас даже в том виде как было в СССР ненужно.
Нужны 3-4 ВУЗа куда бы поступали люди после техникумов, двигать науку!
Остальные на производства работать.
и да нач ОК порукам чтобы не шантажировали наличием вышки при приеме на работу.
tarez> Само по себе высшее даже классическое образование обесценно современными технологиями.
Да что вы говорите! "Нажми на кнопку - получишь результат"©
Так?
tarez> Собственно оно сейчас даже в том виде как было в СССР ненужно.
О! С плеча рубанул.
tarez> Нужны 3-4 ВУЗа куда бы поступали люди после техникумов, двигать науку!
А куда науку двигать? "В бок"?
Да что вы говорите! "Нажми на кнопку - получишь результат"©
Так?
tarez> Собственно оно сейчас даже в том виде как было в СССР ненужно.
О! С плеча рубанул.
tarez> Нужны 3-4 ВУЗа куда бы поступали люди после техникумов, двигать науку!
А куда науку двигать? "В бок"?
Invar
Дем>> А что толку, если они даже минимум не потянут? Ни денег, ни интересных задач.
3-62> Интересные задачи, как раз, будут в количестве.
3-62> А деньги... пусть уважением компенсируют. Малиновые штаны, два раза ку... и что там еще?
3-62>
Персональна дача и охрана:
3-62> Интересные задачи, как раз, будут в количестве.
3-62> А деньги... пусть уважением компенсируют. Малиновые штаны, два раза ку... и что там еще?
3-62>
Персональна дача и охрана:
Особенную пикантность всему этому придавала охрана его дачи, которую несли точно такие же попки, что в ЦКБ-29.
"Знаете, ребята, самое сейчас трагическое состоит в том, что как все-таки много общего между этой нынешней обстановкой и тогдашней.
Иной раз проснешься ночью, лежишь и думаешь: вот, может, уже нашел-: я какой-нибудь, уже дал команду, и эти же охранники нагло войдут сюда и бросят: "А ну, Падло, собирайся с вещами!"
Iva
Fakir> 6. Эксперимент с Болонской системой показал, что действующая автономия губительна для вузов, поскольку приводит к радикализации части студенческой молодежи под патронатом ректоров и проректоров.
как понимаю это основная претензия к Болонской системе.
но тут наука и творчество требуют наличия критического мышления.
И тут можно слова Фамусова вспомнить
как понимаю это основная претензия к Болонской системе.
но тут наука и творчество требуют наличия критического мышления.
И тут можно слова Фамусова вспомнить
Это сообщение редактировалось 11.10.2022 в 21:58
tarez> Нужны 3-4 ВУЗа куда бы поступали люди после техникумов, двигать науку!
tarez> Остальные на производства работать.
что же это за "производства", где образование выше техникума не требуется ?
tarez> Остальные на производства работать.
что же это за "производства", где образование выше техникума не требуется ?
tarez
втянувшийся
tarez>> Нужны 3-4 ВУЗа куда бы поступали люди после техникумов, двигать науку!
tarez>> Остальные на производства работать.
к.с.> что же это за "производства", где образование выше техникума не требуется ?
Да практически любые.
А если и потребуются то милости просим в вечерний за доп образованием.
Приведете пример где требуются?
tarez>> Остальные на производства работать.
к.с.> что же это за "производства", где образование выше техникума не требуется ?
Да практически любые.
А если и потребуются то милости просим в вечерний за доп образованием.
Приведете пример где требуются?
к.с.> что же это за "производства", где образование выше техникума не требуется ?
Практически нигде не нужен даже техникум. Ибо чему надо всё равно на месте учат.
Практически нигде не нужен даже техникум. Ибо чему надо всё равно на месте учат.
tarez> Приведете пример где требуются?
ОГК и ОГТ крупного завода. Хоть и не для всего состава.
ОГК и ОГТ крупного завода. Хоть и не для всего состава.
tarez
втянувшийся
к.с.>> что же это за "производства", где образование выше техникума не требуется ?
Дем> Практически нигде не нужен даже техникум. Ибо чему надо всё равно на месте учат.
Как там сейчас... плюс плюс!
НИИ год так 91.
Приходит выпускник мириЯ красный диплом все дела.. ему схему в руки а он и незнает что там.
Приходит другой ему что там как а все хорошо. Вот тебе стопищу бумаг изучай как наши приборы работают а то чему учили забудь.
Отличия иненера конструктора от деда монтажника в том что инженер может схему рисовать в страшно подумать пикаде! такого эти гении в автомате по первое время рисовали страшно рассказывать.
Год так 97 предприятие на аватарке.
И что? да возможно в огм и пто один другой инженер чтото там рассчитывал, а возможно и нет.
Все чертежики из окб присланные иженерами прочитывались и просматривались и с ними к мастерам пальцем тыкать какую загагулину крутить надо.
Ну а про современные реалии и говорить нечего.
как то так.
Дем> Практически нигде не нужен даже техникум. Ибо чему надо всё равно на месте учат.
Как там сейчас... плюс плюс!
НИИ год так 91.
Приходит выпускник мириЯ
красный диплом все дела.. ему схему в руки а он и незнает что там.Приходит другой ему что там как а все хорошо. Вот тебе стопищу бумаг изучай как наши приборы работают а то чему учили забудь.
Отличия иненера конструктора от деда монтажника в том что инженер может схему рисовать в страшно подумать пикаде! такого эти гении в автомате по первое время рисовали страшно рассказывать.
Год так 97 предприятие на аватарке.
И что? да возможно в огм и пто один другой инженер чтото там рассчитывал, а возможно и нет.
Все чертежики из окб присланные иженерами прочитывались и просматривались и с ними к мастерам пальцем тыкать какую загагулину крутить надо.
Ну а про современные реалии и говорить нечего.
как то так.
В.Б.> У нас с Радиотехнического (т.н. "секретного факультета") ЛЭТИ 95% ВПК забирал: НИИКП, ЛНИИРТИ, "Азимут", "Импульс", НИИРПА, Дальсвязь, "Коза", "Прогресс", "Светка", "Позитрон", "Аврора", "Ленинец", конечно же, и еще несколько.
Как там говорил майор Штейнглиц: "Я бы не рекомендовал вам, пан Полонский, обременять память старинными воспоминаниями."
Это всё фантомные боли давно исчезнувшей советской технической жизни. Совершенно новые правила экономической игры предполагают новое поведение в новой среде.
Как там говорил майор Штейнглиц: "Я бы не рекомендовал вам, пан Полонский, обременять память старинными воспоминаниями."
Это всё фантомные боли давно исчезнувшей советской технической жизни. Совершенно новые правила экономической игры предполагают новое поведение в новой среде.
tarez> Приходит выпускник мириЯ красный диплом все дела.. ему схему в руки а он и незнает что там.
Ой! А не путает ли кто-то высшее образование с наличием диплома?
красный диплом все дела.. ему схему в руки а он и незнает что там.Ой! А не путает ли кто-то высшее образование с наличием диплома?
3-62> Ой! А не путает ли кто-то высшее образование с наличием диплома?
Диплом - вообще фигня. А вот есть и вопрос нужности всех тех знаний, которые заставляют учить в ВУЗе.
Диплом - вообще фигня. А вот есть и вопрос нужности всех тех знаний, которые заставляют учить в ВУЗе.
Дем> А вот есть и вопрос нужности всех тех знаний, которые заставляют учить в ВУЗе.
Неверная постановка вопроса.
Главное знание, которое получает обладатель высшего образования, знание и умение обучаться самостоятельно. Дальше - вопрос специализации (которая может меняться) и времени.
Неверная постановка вопроса.
Главное знание, которое получает обладатель высшего образования, знание и умение обучаться самостоятельно. Дальше - вопрос специализации (которая может меняться) и времени.
tarez
втянувшийся
Дем>> А вот есть и вопрос нужности всех тех знаний, которые заставляют учить в ВУЗе.
3-62> Неверная постановка вопроса.
3-62> Главное знание, которое получает обладатель высшего образования, знание и умение обучаться самостоятельно. Дальше - вопрос специализации (которая может меняться) и времени.
Чем это отличается от обучений в ТУЗ?
3-62> Неверная постановка вопроса.
3-62> Главное знание, которое получает обладатель высшего образования, знание и умение обучаться самостоятельно. Дальше - вопрос специализации (которая может меняться) и времени.
Чем это отличается от обучений в ТУЗ?
3-62> Главное знание, которое получает обладатель высшего образования, знание и умение обучаться самостоятельно. Дальше - вопрос специализации (которая может меняться) и времени.
Необходимость выучить кучу разной ненужной фигни - это скорей демотиватор к дальнейшему обучению.
Необходимость выучить кучу разной ненужной фигни - это скорей демотиватор к дальнейшему обучению.
tarez> Чем это отличается от обучений в ТУЗ?
Тем что там дрессируют навыки "типовых подходов".
Тем что там дрессируют навыки "типовых подходов".
Дем> Необходимость выучить кучу разной ненужной фигни
Ненужная фигня - это симптом того, что не собрался паззл системности. Тогда да. "Ненужные знания".
Ненужная фигня - это симптом того, что не собрался паззл системности. Тогда да. "Ненужные знания".
Дем>> Необходимость выучить кучу разной ненужной фигни
3-62> Ненужная фигня - это симптом того, что не собрался паззл системности. Тогда да.
Так он разве собрался?
Если тема не связана с профилем последующей деятельности - обучение ей впустую потраченное время. И даже если когда-то потом займётся - всё равно уже всё забыл.
А если связана - то мало и устарело. Всё равно при начале работы придётся изучить на порядок больше чем учили.
3-62> Ненужная фигня - это симптом того, что не собрался паззл системности. Тогда да.
Так он разве собрался?
Если тема не связана с профилем последующей деятельности - обучение ей впустую потраченное время. И даже если когда-то потом займётся - всё равно уже всё забыл.
А если связана - то мало и устарело. Всё равно при начале работы придётся изучить на порядок больше чем учили.
Copyright © Balancer 1997..2024
Создано 12.02.2019
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
Создано 12.02.2019
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
