Русскую школу в глубинке ждёт аннигиляция ?

au> это следствие наличия развивающегося поселения, а не просто право гражданина. Тут вот из-за наличия у страны средств это право насилуют как хотят. Живёт какой-то фермер за 500км от ближайшей школы, и требует его детей учить.

И это правильно. Потому что социальные последствия, которые страна поимеет с пяти миллионов дремучих невежд (так ведь выходит?), которые при меньшей жабе могли бы стать полноценными работоспособными гражданами, в перспективе куда хуже, чем издержки на перевозки.

au>> это следствие наличия развивающегося поселения, а не просто право гражданина. Тут вот из-за наличия у страны средств это право насилуют как хотят. Живёт какой-то фермер за 500км от ближайшей школы, и требует его детей учить.
Tico> И это правильно. Потому что социальные последствия, которые страна поимеет с пяти миллионов дремучих невежд (так ведь выходит?), которые при меньшей жабе могли бы стать полноценными работоспособными гражданами, в перспективе куда хуже, чем издержки на перевозки.

Нет, это не правильно. Просто нужно уметь и иметь смелость (или не лезть во власть) сказать людям какова ситуация и какие есть варианты. Почему-то один фермер стввит себе солнечную электростанцию и потрясает спутниковой мабилой, а другой жалится что у него инет медленный по длиннющей телефонной линии, и что это дискриминация и т.п. Со школами то же самое. Он на тот самолёт не зарабатывает, а если бы зарабатывал, не вымогал бы из государства. Многие зарабатывают, или на вертолёт, или иначе как-то решают проблемы. Нельзя жить на диком (даже по местным меркам) отшибе и прикидываться таким как все. Кто-то будет платить за это, и он (фермер) не хочет. Более того, никто не заставляет жить именно там, есть куча земли и в других местах 1/10 площади принесёт х10 доходов — примеров куча, просто куча. Только проблема в голове, и она (голова) у некоторых в заваренной башне. Точно так же она заварена в отношении школы. Я уточню: это не какой-то мухосранск, не мухосранские выселки, это как хижина на Алтае(с), и в ней принципиально не может быть всего что есть в том же мухосранске. И надо сказать что эти самые работоспособные граждане (после школы) рвутся оттуда сбежать. Зачем же растягивать процесс?

з.ы. Относительно ситуации в России всё ещё радикальнее. Поселения где 5 детей в школе нужно просто принудительно эвакуировать.

au> Нет, это не правильно. Просто нужно уметь и иметь смелость (или не лезть во власть) сказать людям какова ситуация и какие есть варианты. Почему-то один фермер стввит себе солнечную электростанцию и потрясает спутниковой мабилой, а другой жалится что у него инет медленный по длиннющей телефонной линии, и что это дискриминация и т.п. Со школами то же самое. Он на тот самолёт не зарабатывает, а если бы зарабатывал, не вымогал бы из государства. Многие зарабатывают, или на вертолёт, или иначе как-то решают проблемы. Нельзя жить на диком (даже по местным меркам) отшибе и прикидываться таким как все.

Песец. Самолёт, вертолет, солнечная электростанция, скорость интернета.. Вы про Австралию что ли? На шестой части суши, в глубинке народ волнуют совершенно иные проблемы. А насчет скорости инета люди как правило не переживают из-за отсутсвия такового.

Что касается школ, то их закрытие волнует прежде всего люденов от образования т.к. сокращается окормляемая территория, ну ещё и страдающую интеллигенцию.

TEvg> Фермер за 500 км. который чего-то требует - это анекдот. Напротив у людей насильно отбирают насильно детей и возят в школы-интернаты. например у чукчей. Ни один нормальный человек не захочет чтобы его ребенка куда-то увозили.

Можно предварительно лишать родительских прав. Право ребёнка на образование и здравохранение и ещё кучу разных прав родители отнимать по глупости не должны. Если они хотят "жить традиционным укладом", это их проблемы, а дети, как граждане, должны иметь хоть какие-то перспективы в жизни кроме оленеводства и алкоголизма просто по праву гражданства в своей стране.

au> Это неизбежное последствие депопуляции территорий. Миллион школ на 5 человек никто не сможет профинансировать на уровне стандарта обучения.
Это сильно зависит от того, что есть "школа на 5 человек". Если традиционная - здание + пара десятков учителей-специалистов по своим предметам - то действительно нет.
А если это пять телетерминалов?

Dem_anywhere> Это сильно зависит от того, что есть "школа на 5 человек". Если традиционная - здание + пара десятков учителей-специалистов по своим предметам - то действительно нет.

На практике на пять человек может быть только один учитель, причём плохой — хороший туда не поедет.

Dem_anywhere> А если это пять телетерминалов?

Это можно думать, но в реальности, особенно российской, я сомневаюсь что пять терминалов продержатся на своём месте пять дней. Также эффективность этого сомнительна, потому что кто-то детей должен учить пользоваться этими терминалами и следить чтобы они таки занимались. Скорее всего это провальная идея.

TEvg> ... Был бы спрос, можно и бота написать...

Типа шутка дня - "Бот грозится бота написать"

Dem_anywhere>> Это сильно зависит от того, что есть "школа на 5 человек". Если традиционная - здание + пара десятков учителей-специалистов по своим предметам - то действительно нет.
au> На практике на пять человек может быть только один учитель, причём плохой — хороший туда не поедет.
Ну мы же про "на уровне стандарта обучения". Нереально конечно, но меньше никак

Dem_anywhere>> А если это пять телетерминалов?
au> Это можно думать, но в реальности, особенно российской, я сомневаюсь что пять терминалов продержатся на своём месте пять дней.
Если у них нормальные родители - никуда стоящий дома терминал не денется. а если ненормальные - то нефиг им вообще детей оставлять

au> Также эффективность этого сомнительна, потому что кто-то детей должен учить пользоваться этими терминалами и следить чтобы они таки занимались. Скорее всего это провальная идея.
Дети - они очень быстро обучаются, если им это надо "Хочешь полчаса поиграть - реши задачку"

TEvg> ... Был бы спрос, можно и бота написать...
А для банкомата бота написать не пробовал? Чтобы деньги выдавал без карточки? А ведь там та же винда

au>> Это можно думать, но в реальности, особенно российской, я сомневаюсь что пять терминалов продержатся на своём месте пять дней.
Dem_anywhere> Если у них нормальные родители - никуда стоящий дома терминал не денется. а если ненормальные - то нефиг им вообще детей оставлять

Я вот читал дорожные заметки одного байкера, он проехал Россию с запада на восток и писал-фотал. За Уралом, мягко выражаясь... ну вы поняли... терминалы им не нужны. Детям малым водку наливают из сострадания (запомнилось) — байкер офигел. Местами на сотни км власти вообще нет, дикое поле. Местами народ живёт в депрессивных поселениях с бандократией а ля 90е, нет оттуда выхода. Читал также заметки неких "туристов", по северным (но не слишком) районам поблуждали. Это депресняк на уровне писем мёртвого человека. И вот там, кстати, было много написано про "не закрывайте школы!", типа "где наши дети (оба) будут учиться!", "мы не хотим 15км в школу ходить" и т.п. Выяснилось что живут там люди непонятно зачем — делать там ничего не делается, буквально. Там можно что-то агрономить, можно найти себе занятие. Но это разруха в кубе, там не нужна школа, и терминалы тоже не нужны. О нормальности делайте выводы сами. Эти районы нужно эвакуировать (работы на один день) и осваивать заново, но уже совсем другим людям, без разрухи в голове.

au>> Также эффективность этого сомнительна, потому что кто-то детей должен учить пользоваться этими терминалами и следить чтобы они таки занимались. Скорее всего это провальная идея.
Dem_anywhere> Дети - они очень быстро обучаются, если им это надо "Хочешь полчаса поиграть - реши задачку"

Дык кто-то должен научить. В общем, школу без учителей я не представляю. Кстати, вспомнил, тут показывали как-то что дети одного из отшибных фермеров учатся по ТВ. Просто видеоконфа налажена и далее обычный процесс обучения с учителем.

Bredonosec> эвакуировать куда? Люди с разрухой в голове разве где-то смогут нормально жить? Они везде будут такие же..

В обществе жить легче и проще, чем на отшибе. Человек может делать общественно-полезную работу (красить забор, косить траву,..) и обеспечивать себя, а на отшибе он должен уметь хорошо делать всё, и в первую очередь организовываться.

А по теме, так она названа неправильно. Русскую глубинку (хотя она не русская, а ещё советская) ждёт аннигиляция. И эта аннигиляция идёт уже давно. А школы — это лишь следствие.

>>Русскую глубинку (хотя она не русская, а ещё советская) ждёт аннигиляция.
TEvg> Анигиляция ждет мегаполисы.

Что-то она их ждёт со времён Иерихона. И не дождётся никак