Просто флейм или кто что делает [17]

Capt(N)> а что за выставка Беня? Себя будешь показывать или что?
Да нет, чисто позырить. Там какая-то электрическая выставка в ВДНХ в 69 павильоне, я себе вчера быринько командировочное оформил и в путь. Посмотрю, что в мире делается.

Capt(N)>> "Финляндию", а закусывать семгой или красной икрой...
Беня> Тока семгу надо собственного посола, чтоб сразу свежак. Ну и икру по возможности тоже.
у меня жена семгу делает, аж во рту тает! ох и оторвусь на Новый год!

Беня> Да нет, чисто позырить. Там какаято электрическая выставка в ВДНХ в 69 павильоне, я себе вчера быринько комондировочное оформил и в путь. Посмотрю, что в мире делается.

однако эротичный номер у павильона они там, что-то на батарейках выпускают?

Capt(N)> однако эротичный номер у павильона они там, что-то на батарейках выпускают?
Кстати да. Надо будет поспрашать, тока там скорее не батарейки, там скорее среднее или высокое напряжение.

Полл> А шлепнутую муху паук есть не будет.
И дохлую будет. Надо только за лапку ниточку привязать и дёргать аккуратно, как-будто живая. Только действительно аккуратно — чтобы паутину не порвать и паука не испугать. И поползёт он к ней, и сделает инъекцию, а потом сожрёт!

Полл>> А шлепнутую муху паук есть не будет.
Mishka> И дохлую будет. Надо только за лапку ниточку привязать и дёргать аккуратно, как-будто живая. Только действительно аккуратно — чтобы паутину не порвать и паука не испугать. И поползёт он к ней, и сделает инъекцию, а потом сожрёт!

да там паук размером меньше спичечной головки, куда ему муху-то?

D.Vinitski> Samsung представил телефон премиум-класса. Ручной сборки. Не внушает... Скукота.

Ага, не внушаить.
Впрочем, возможно его "скручивают" на бедрах прэлестныхкубинских корейских женщин?

john5r> да там паук размером меньше спичечной головки, куда ему муху-то?
А муху надо подобрать сообразных размеров и паучку под жвалы подсунуть. Точнее, подсунуть в сеть и аккуратно, спичкой например, пошевелить сетку, чтобы паучок понял, что добыча прилетела.
п.с. не слушай обкомпютерившихся по самое некуда личностей и не ищи у паука порты, оптику и всякую хрень технологическую. = )))

Iltg> Впрочем, возможно его "скручивают" на бедрах прэлестныхкубинских корейских женщин?
Осталось понять с какого бока его обрезать и с какого поджигать...
М-даа, проблема, однако.
= )

bashmak> Сегодня первый раз читал студентам лекцию - какой же это всетаки писец, по сравнению с лабами и семинарами. Как народ выживает после нескольких лекций подряд - вообще не ясно.
bashmak> Хорошо хоть вопросы задавали, а то бы вообще было

Welcome У меня этот сезон будет уже седьмым по счету.

bashmak> Сегодня первый раз читал студентам лекцию - какой же это всетаки писец, по сравнению с лабами и семинарами. Как народ выживает после нескольких лекций подряд - вообще не ясно.
bashmak> Хорошо хоть вопросы задавали, а то бы вообще было

Расскажи про ощущения. А так — теарт одного актёра.

В.М.> Welcome У меня этот сезон будет уже седьмым по счету.
У меня, при моём коротком опыте, была проблема — каждый год одно и то же. Вот как с этим бороться?

В.М.>> Welcome У меня этот сезон будет уже седьмым по счету.
Mishka> У меня, при моём коротком опыте, была проблема — каждый год одно и то же. Вот как с этим бороться?

У меня чуть проще. а) "дети" - другие б) новые примеры - постоянно в) хошь ни хошь а за год кое-что новенькое в нашей отрасли да появляется, иногда, как в этом году - заметно новое. КОнечно не революция 81 иди 95 года- но заметно новое. Плюс -я читаю студентам почти то же, чему учу "больших шишек" из разных предприятий, разнообразие примеров спасает. Вот сопромат или матан - я даже и не знаю как люди читают годами - самому уснуть можно.

В.М.> Вот сопромат или матан - я даже и не знаю как люди читают годами - самому уснуть можно.

Дык, я вёл начала информатики для 45 интерната. Какие уж там новости...

Зато я прикололся пару раз. В ходу у нас была терминология — оранжевая книга, жёлтая книга, зелёная книга — МКТТ каждый раз выпускал стандарты разного цвета для удобства, ну и многие стали так делать. И вот один раз девочка, которая себя считала неотразимой, а потому не считала иногда нужным учить, вдруг заявляет, томно закатывая глаза:
-- А чего это Вы всё на цветные книжки ссылаетесь? Ни фига не понятно!
-- Хм, а как бы Вы хотели? По номерам, как в математических работах?
-- Не, давайте по названию.
-- Можно и по названию.
И стал я давать им название каждый раз, когда ссылался:
Пересмотренное сообщение об Аголе 68, редакция 1974 года;
Отчёт Амстердаского Вычислительного Центра X25.153987b.15 с редакцией r238/13-15.

В общем, после того, как я упомянул эти и подобные названия 20 раз, она согласилась, что названия по цветам лучше.

bashmak>> Сегодня первый раз читал студентам лекцию - какой же это всетаки писец, по сравнению с лабами и семинарами. Как народ выживает после нескольких лекций подряд - вообще не ясно.
bashmak>> Хорошо хоть вопросы задавали, а то бы вообще было
Mishka> Расскажи про ощущения. А так — теарт одного актёра.

Ощущения, что писец: на двухчасовую лекцию готовишься неделю - вдруг это спросят, вдруг это. Плюс поскольку сам не совсем этим занимаешься, то большая часть подзабылась.
Большая разница в том, что студенты могут приходить и уходить в разное время, включать выключать компы, сидеть в них уткнувшись...
К моему удивлению это не напрягает, когда стоишь у доски - глядеть на это со стороны напрягает намного сильнее.
По началу волновался, но после первых 5 минут все начинает идти плавно - никаких проблем, практически тоже самое что и с обычным докладом.
Намного сложнее следить за временем - одно дело рассчитать все на 15минут, чуть сложнее на 30минут выступление. Как народ рассчитывает 2хчасовые выступления - мне не ясно. У меня получилось пик в пик, но абсолютно не понятно почему так получилось.
Радует когда народ не спит - это я ожидал и боялся, поскольку пара утренняя. Еще более обрадовало когда народ стал задавать вопросы.
Вобщем первая часть прошла на ура. А вот со второй половиной лекции вышла некоторая засада - я когда уже рассказывал сам почувствовал, что рассказываю не достаточно понятно - тут же реакция: народ уткнулся в компьютеры и стал клевать носом правда к концу всетаки народ опять подключился и даже задавал вопросы после лекции, но все равно осадочек остался.
Работать с аспирантами или на лабах намного легче - под 1-2-3х людей значительно проще подстроится, чем под толпу.
Под конец лекции я окончательно охрип и уже не говорил, а только шипел. Заренее приготовленная бутылка колы не помогла - видимо надо готовить другие, лучше смазывающие горло напитки
Лучше всего, как оказалось, идут примеры связанные с текущим состоянием дел в науке и с текущими открытиями - под это дело студентам можно втюхать даже довольно неинтересные вещи Хорошо воспринимаются парадоксальные вещи.
На будущее - надо копить байки и истории связанные с разными экспериментами.


Mishka> У меня, при моём коротком опыте, была проблема — каждый год одно и то же. Вот как с этим бороться?

Народ, преподающий в ваших универах рассказывал, что им не дают застоятся - каждые два года меняют предмет, который ты преподаешь. Жуть наверное.

bashmak> Лучше всего, как оказалось, идут примеры связанные с текущим состоянием дел в науке и с текущими открытиями - под это дело студентам можно втюхать даже довольно неинтересные вещи Хорошо воспринимаются парадоксальные вещи.
bashmak> На будущее - надо копить байки и истории связанные с разными экспериментами.

Это - просто рулит, рекомендую.

bashmak> На будущее - надо копить байки и истории связанные с разными экспериментами.

У нас был препод по автоматике - перед каждой лекцией писал забавный эпиграф. )

В.М.> Это - просто рулит, рекомендую.
-- Дети, кто может натянуть презерватив на глобус?
-- А что такое глобус?
-- Вот изучением того, что такое глобус, мы сейчас и займёмся!