"Неутрачиваемое" знание

Кстати, коллеги...
Давайте предварительно определемся с правилами игры:

1. "Взрывная деградация".
Откат назад на протяжении жизни 1-3 поколений в условиях стремительной и глубокой депопуляции.
Как вариант может произойти из-за глобальной атомной войны, серии локальных атомных войн, глобальной эпидемии (со смертностью от собственно инфекционного агента >5%), климатической катастрофы (напр. - аналогично взрыву Кракатау или Санторина), падения крупного метеорита (свыше 500 м диаметром).

2. "Удушающая деградация".
Постепенное скатывание на более низкие социальные и технологические уровни развития, сопровождающиеся не слишком значительной депопуляцией, на протяжении 3-10 поколений. Как вариант может произойти из-за постепенных, но значительных климатических изменений, утраты связности мирового экономического пространства (в следствие катастрофического экономического кризиса и значительных социальных потрясений, не обострившихся, однако до состояния мировой войны), глобального кризиса ресурсов (сырьевых, энергетических или продовольственных).

3. "Спонтанная деградация".
Откат на более низкие ступени социального и технологического уровни развития, сопровождающийся незначительной депопуляцией, произошедший в результате внутренней логики развития данного конкретного человеческого сообщества. Как вариант может произойти из-за утраты обществом тяги к научному знанию, мифилогизации сознания (как конкретных индивидов, так и общества в целом), утраты жизненноважных для общества на данном высоком уровне развития технологий (потолочный пример - утрата эффективности антибиотиками), утраты целостной идеологии на уровне "полюсов Мира" (ака "падение СССР").

4. "Косая деградация", "мозаичная деградация"
Откат на более низкие уровни социального ИЛИ технологического развития в целом, сопровождающийся прогрессом (повышением уровня сложности) в некоторых областях технологий, научного знания, общественной жизни. Перекос в развитии некоторой сферы жизнедеятельности за счет регресса в смежных областях и жизни общества в целом.
Может как сопровождаться депопуляцией, так и нет.

В какой вариант играем?

Вообще меня убивает, как народ начинает нести в лес за вязанкой хвороста.

Ну вроде бы ясно сформулировано - поиск НЕУТРАЧИВАЕМЫХ знаний и технологий.
Приведен нагляднейший пример.

Но почему-то все в диаметральной противоположности к заданной теме ринулись выдумывать, что и как можно побыстрее утратить. (причём половина сценариев утраты грешать множеством натяжек и недодумок, не говоря о том, что до одури частны).

"Я х#ею, дорогая редакция!"


Надо же смотреть не на одного Робинзона в чистом поле, даже не на 10 человек на необитаемом острове.
Речь о больших обществах, и о периодах времени в годы-десятилетия минимум (на релаксацию, установление нового равновесия - время, за к-е и "обмен знаниями" будет происходить, переучивание, обучение новому).

Мужики! Вы забываете о том, что общество - это не деревенька из 20 дворов!!!
Ща на Земле 6 мулярдов народу, только в развитых странах - мульярд (со средним образованием), только в Европе - почти полмульярда, только у нас в стране - полтораста мульёнов!!!
Практически при любом мыслимом сценарии деградации, практически при любой мыслимой катастрофе - останется не менее процента населения. Это просто при МЕГАкатастрофе, вообще-то столько скосить, пожалуй, даже ядерная+биологическая+химическая мировая война не потянет, даже если к ней впридачу астероид свалится и таяние антарктических льдов пол-Европы затопит - придётся марсиан на треножниках подключать.
А при сценариях "победившего мракобесия" в лице хоть воинствующего исламского фундаментализма, хоть вышедших из лесов староверов с ядерным оружием наперевес, хоть зороастрицев-телепатов - население не факт что и уполовинится враз.

То есть "людской ресурс" исчисляется миллионами.
Миллионами людей, получившими как минимум среднее образование - и, скорее, даже десятками миллионов.
Среди которых будут также тысячи инженеров, тысячи врачей, тысячи геологов, тысячи... подставить далее.

То, что знают ПРАКТИЧЕСКИ ВСЕ - благодаря тому же всеобщему среднему образования - ОБЩЕСТВО В ЦЕЛОМ утратить не в состоянии. То есть умение писать, считать, знание законов сохранения энергии и всемирного тяготения, что вокруг куча микробов, от которых болезни, что всё состоит из атомов... И т.д. и т.п. При самом крайнем варианте - в "упавшем" обществе эти знания могут через несколько поколений сохраниться не у всех, а у считанных процентов, но это некритично - сами знания именно что не утеряны, общество ими владеет; в Средневековье читать умело еще меньше людей, толком считать - еще меньше.

Соответственно, любое знание/умение/технология тем "сохраннее", чем больше людей ими владеют (отдельный фактор - "сиюминутная востребованность").
То, что знают все, к чему все привыкли - утратить невозможно (как пресловутую десятичную систему, да и деление суток на 24/60 - тоже, кстати, просто в силу всеобщей привычки).
То, что знают многие - утратить легче, но всё равно очень трудно.
То, что знают считанные единицы (сильно специализированные технологии, знания, требующие "пирамиды" кооперации и слабо востребованные) - это да, это влёт.

Скажем, "упавшее" общество может запросто утратить умение пересаживать сердце, но вот вырезать аппендицит - вряд ли. Может разучиться производить алюминиевые сплавы и высококачественные стали, но не "обычную" сталь - тот же бессемеровский процесс уже однажды изобретен, и при наличии в мире сотен тысяч инженеров/металлургов/материаловедов и пр. напрочь это знание утратить уже без шансов практически. Аналогично, скажем, с правильной закалкой стали.
Примеров огромное множество, практически в любой области знаний и умений.

Собственно, по уровню знаний и технологии ниже позднего XIX века упасть уже весьма затруднительно, ниже XVIII - почти невозможно. Ну, может, за исключением отдельных специфических ниш...
Скажем, в медицине анестезия и антисептика - всего полтораста лет как появились. Но сейчас это уже настолько естественно, что утратить нельзя.

И это не говоря о громадном массиве "закниженных" знаний.
Благо, за последние пару веков литературы напечатано сотни миллионов томов - и энциклопедий, и справочников, и учебников. Да даже романов Жюль Верна и Дефо
При практически любой мыслимой катастрофе сохранится огромное количество.

Напомню, что античные знания были в значительном объёме "восстановлены" в Европе за пару веков - при участии весьма немногочисленных групп народа, и при весьма скромном количестве списков с античных оригиналов.

- Это длинная история, - начал он. - Все это случилось много, много лет
назад. Говорят, что тогда все были добрыми, счастливыми и так далее. Но
однажды дьявол пришел к одному человеку и сказал, что он может дать ему
что-то такое, от чего тот станет сильнее ста человек, будет бегать быстрее
ветра и летать выше птиц. "Это здорово, - решил человек, - но что за это
попросишь?" Дьявол сказал, что ему ничего не нужно. И он дал этому
человеку колесо.
Время шло, и этот человек, играя с колесом, понял, что с его помощью
можно сделать другие колеса, а потом еще другие, а потом сделать все то,
что пообещал дьявол, и еще многое другое.
- А что, колесо может летать? - спросил мальчик.
- Да. Колесо может сделать все, что угодно. И оно начало убивать людей
разными способами. Люди стали соединять друг с другом все больше и больше
колес, так, как их научил дьявол, и они убедились, что колеса могут делать
еще больше разных штук и убивать еще больше людей. И они уже не могли
отказаться от колеса, потому что тогда они бы умерли с голоду. А старому
дьяволу только этого и нужно было. Из-за этого колеса они все попали к
нему в когти. И во всем мире не осталось ни одной вещи, которая бы не
зависела от колеса, и мир становился все хуже и хуже, и старый дьявол
хохотал, глядя на то, что натворили его колеса. А потом все стало совсем
плохо. Я не знаю, как именно это произошло. Но мир стал таким ужасным, что
немногим удалось уцелеть. Осталась только горстка людей, как после потопа.
- И все из-за этого колеса?
- Во всяком случае, не будь колеса, этого бы не произошло. Но те, что
уцелели, понемногу приспособились. Они начали строить хибарки, сеять хлеб.
Прошло немного времени, и дьявол встретил другого человека и снова начал
болтать о своем колесе. Но на этот раз ему попался старый, мудрый,
богобоязненный человек, и он сказал дьяволу: "Сгинь, нечистая сила!.
Убирайся в преисподнюю!" Потом этот человек начал ходить повсюду и всех
предостерегать против дьявола и его колеса. И все испугались.

(с) Джон Уиндем. Колесо.

Ну так мы скорее всего и попросимся к крестьянину. Пообещав ему помощь в выживании. Не только руками, но и мозгами.
Если крестьянину пообещать - медпомощь, инженерную помощь (опять, тот же газогенераторный трактор) - думаю, проблем не возникнет.

---

А вообще, это просто классический пример "женской логики".

"А я тебя на замок закрою!
- А я в окно!
- А на окне решетка!
- А я стенку сломаю вот!
- А стены тоже железные, вот! "

почти по Беклемишеву